Просто я считаю, что любой человек, будь-то взрослый или ребенок, содержит в себе всю гамму вселенной от самого злого и отвратительного до самого доброго и умилительного, но наш мир подчиняется закону сохранения энергии в однородных системах (которой является общество), что означает что если ты делаешь комуто зло, то это зло к тебе обязательно вернется, тоже в равной степени относится и к добру, и, если человек является самым отьявленным негодяем и убийцей, то будьте уверены — он обязательно чем-то оправдывает свои поступки, даже если это оправдание является самообманом — он просто не может прсто так делать зло, чемто не оправдывая свои поступки (например какимито своими извращенными соображениями о справедливости).
Так вот, возвращаясь к нашей теме. Функция воспитания ребенка в том и состоит чтобы воспитывать его в концепции добра — как самой логичной концепции (добро порождает добро), и, понимая то, что ребенок содержит в себе всю гамму вселенной (т.е. он может быть любым — добрым, злым) - наша задача показать ему, что приветствуется в человеческом обществе, а что осуждается. Т.е. ребенок сам по себе не плохой и не хороший — он ЦЕЛОСТНЫЙ, просто в нашей системе, в нашем обществе принята концепция добра, в которой человек эфективен если он использует свою хорошую стророну.

(просмотреть и отредактировать)